Giảng dạy vì Việt Nam (Teach For Viet Nam)

Hiện nay, hầu hết trẻ em Việt Nam đều được đi học đầy đủ và tiếp cận với khoa học kỹ thuật từ rất sớm, nhưng đối với trẻ em vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa thì việc được tiếp xúc với các môn như tiếng Anh, STEM, giáo dục khởi nghiệp,... lại là nỗi trăn trở lớn. Hệ thống giáo dục nước ta còn đang đối mặt với thách thức không nhỏ trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng. Tình hình thiếu giáo viên ở một số môn học mới như tiếng Anh, tin học,... vẫn chưa được giải quyết triệt để, đặc biệt là sự chênh lệch nghiêm trọng giữa tình trạng dư thừa giáo viên ở thành thị so với tình hình thiếu hụt ở các khu vực biên giới, khó khăn.

Bên cạnh đó, sự chênh lệch cơ hội học tập, sự cào bằng trong chương trình đào tạo và những bất cập giữa chính sách và thực tế trong hệ thống giáo dục hạn chế cơ hội được phát triển tối đa tiềm năng bản thân của trẻ, bởi mỗi trẻ em đều có xuất phát điểm và đích đến khác nhau. Không những thế, vô hình trung, chúng ta xây dựng một môi trường học tập chạy theo thành tích, chỉ tập trung vào những học sinh top đầu chưa qua đào tạo tay nghề đang có xu hướng tăng dần. Thiếu thông tin và điều kiện kinh tế khó khăn ở vùng sâu, vùng xa ngày càng gây áp lực lên vai của các em, vô tình chôn vùi năng lực cá nhân, sức sáng tạo vốn có của trẻ, mà chạy theo thành tích mà người lớn đặt ra. Dẫn đến tình trạng trẻ em bỏ học dưới 18 tuổi để lao động kiếm thu nhập phụ giúp gia đình, thu hẹp cơ hội lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai của trẻ.

Vì vậy, việc xây dựng được hệ thống giáo dục công chất lượng và công bằng vẫn còn là một thách thức lớn, cần sự chung tay của cả cộng đồng.

Chương trình Phát triển Nhà giáo dục tiên phong (Leadership Development Fellowship) là chương trình được công nhận toàn cầu bởi mạng lưới Teach For All. Chương trình tuyển dụng các bạn trẻ tham gia vào việc giảng dạy trong hệ thống trường công lập và thực hiện các dự án phát triển cộng đồng tại địa phương trong 2 năm nhằm phát triển các giải pháp dài hạn, kiến tạo hệ sinh thái giáo dục bền vững. Các chương trình học được giảng dạy bởi thế hệ Nhà giáo dục tiên phong bao gồm: Tiếng Anh và nhóm kỹ năng thế kỷ 21, STEM, giáo dục khởi nghiệp.

Cụ thể:

• Phát triển Nhà giáo dục tiên phong là chương trình toàn thời gian trong 2 năm, các bạn tham gia chương trình được trả lương, đào tạo, huấn luyện, kết nối với các chuyên gia, và được cử tham gia các cơ hội đào tạo trong và ngoài nước để được trang bị kỹ năng, chuyên môn chuyên sâu nhằm trực tiếp giảng dạy và tạo ra những tác động và thay đổi tích cực cho học sinh, giáo viên, phụ huynh và cộng đồng địa phương, thông qua cách tiếp cận “lãnh đạo tập thể”. Nhà giáo dục Tiên phong (Fellow) sẽ tham gia giảng dạy Tiếng Anh, STEM và Giáo dục Khởi nghiệp trong 2 năm tại các trường công lập có nhiều khó khăn.
• Trong 2 năm, các bạn Fellows sẽ thực hiện các dự án cộng đồng theo cách tiếp cận “đồng kiến tạo” với các bên liên quan: Thầy cô giáo, Phòng giáo dục, Sở giáo dục, phụ huynh, các doanh nghiệp tư nhân,… nhằm kết nối và huy động tối đa nguồn lực địa phương để tạo nên những hoạt động thiết thực và ý nghĩa cho các em học sinh. Đây là cách Giảng dạy vì Việt Nam xây dựng hệ sinh thái giáo dục cho từng địa phương.

Mục tiêu

Hệ thống giáo dục sẽ khác đi như thế nào nếu mục tiêu của chúng ta không chỉ giúp học sinh có thể tiếp cận chung nguồn lực, đạt thành tích mà còn giúp các em nhận thức con đường tương lai của chính mình bằng sự thấu hiểu, tình yêu thương, bằng nỗ lực xóa bỏ những rào cản trên con đường thành công được định nghĩa bởi chính năng lực của các em? Giáo viên sẽ dạy gì và học sinh sẽ học gì nếu chúng ta xem việc phát huy tiềm năng của các em, nhìn nhận các em như những cá nhân có năng lực, cá tính riêng biệt, là những người đầy đủ khả năng tự tạo dựng tương lai cho chính mình và cho cả xã hội?

Giảng dạy vì Việt Nam ra đời với mục tiêu kiến tạo nền giáo dục công bằng, đổi mới và hoàn thiện cho mọi trẻ em Việt Nam, để các em được phát huy tối đa tiềm năng của bản thân mà không ai bị bỏ lại phía sau. Bằng niềm tin “Cần cả ngôi làng để nuôi dạy một đứa trẻ”, Giảng dạy vì Việt Nam đã kết nối các nguồn lực từ cộng đồng, chính quyền, khối dân sự, khối tư với hệ thống giáo dục để cùng đồng kiến tạo một hệ sinh thái bền vững hỗ trợ cho nền giáo dục bình đẳng cho trẻ em.

Tầm nhìn

Giai đoạn đầu, chương trình gặp không ít những khó khăn. Đầu tiên, chương trình đã phải đối mặt với việc tuyển dụng nguồn nhân lực, bởi với đối tượng là các bạn trẻ giỏi về khu vực nông thôn dạy học và công tác ở cộng đồng, bản thân chương trình phải đủ mạnh và hấp dẫn thì mới có thể thu hút các bạn ứng tuyển. Ngoài ra, chương trình còn gặp những khó khăn ở khâu vận động các chính sách để mở cánh cửa đưa giáo dục STEM vào trong hệ thống giáo dục chính quy; khó khăn ở khâu gây quỹ và tìm kiếm thêm doanh thu để có thể bền vững về tài chính, hoạt động được lâu dài; khó khăn trong việc lan tỏa ra những nơi rất xa xôi, kể cả những vùng rất gần biên giới và cần phải có hệ thống hỗ trợ tốt để các bạn khỏi nản chí. Nhưng bằng những nỗ lực không ngừng, tính đến nay, đã có hơn 36.000 học sinh cùng hơn 3000 giáo viên được hưởng lợi từ chương trình. Và đó cũng chính là động lực để Giảng dạy vì Việt Nam tiếp tục triển khai các hoạt động của chương trình.

Quá trình triển khai – Phạm vi 

Giảng dạy vì Việt Nam (Teach For Viet Nam - TFV) đang nỗ lực giảm thiểu bất bình đẳng, thúc đẩy công bằng và nâng cao chất lượng giáo dục cho mọi trẻ em Việt Nam trên mọi phương diện tác động đến học sinh, phụ huynh, nhà trường, cộng đồng và chính sách thông qua chương trình Phát triển Nhà giáo dục tiên phong. Chương trình tìm kiếm, phát triển những bạn trẻ đến từ nhiều ngành nghề và lĩnh vực khác nhau, trang bị cho các bạn trẻ kỹ năng cần thiết về sư phạm, lãnh đạo và đưa các bạn vào làm việc hai năm tại nhiều trường công ở vùng nông thôn. Trong hai năm, những nhà giáo dục tiên phong của TFV không chỉ giảng dạy mà còn thực hiện các dự án cộng đồng, làm việc sâu sát với nhà trường, phụ huynh, chính quyền,... để cùng xây dựng năng lực lãnh đạo, và đưa ra những giải pháp phù hợp với vấn đề giáo dục của từng tỉnh thành.

Giảng dạy vì Việt Nam tin, khi đã hiểu góc nhìn của giáo viên, vấn đề của địa phương, câu chuyện của hệ thống, các bạn sẽ đủ vững vàng để trở thành những hạt nhân mang lại đổi thay. Bằng những kỹ năng và kiến thức được trang bị, các bạn sẽ gắn kết mọi mảnh ghép trong bức tranh giáo dục, truyền cảm hứng tới lớp trẻ và cộng đồng giáo viên, từ đó lan tỏa tác động tích cực tới mọi lớp học, vùng miền. Và cùng nhau, tạo ra nền giáo dục hoàn thiện nhất cho mọi trẻ em Việt Nam.

Chi phí

Với những nỗi trăn trở đối với hệ thống giáo dục của nước ta, chương trình Giảng dạy vì Việt Nam đã và đang nỗ lực xây dựng nhà giáo dục - những người trực tiếp giảng dạy xuất sắc. Họ là những người không chỉ đơn thuần cung cấp kiến thức chuyên môn mà đồng thời còn có thể thấu hiểu những mong mỏi của các em học sinh, từ đó đồng cảm với góc nhìn của giáo viên, tạo ra thay đổi từ những điều nhỏ nhưng thiết thực.

Giảng dạy vì Việt Nam chọn “xây người” để tiếp tục nhân rộng sự nghiệp “Trồng người”, Giảng dạy vì Việt Nam bắt đầu bằng việc kiến tạo nên những Nhà giáo dục tiên phong, phát triển tiềm năng lãnh đạo và kỹ năng sư phạm của họ. Từ đó, Giảng dạy vì Việt Nam cùng đội ngũ nhà giáo dục tiên phong nỗ lực để mang chất lượng cho mỗi giờ học của các em.

Bên cạnh hành trình không ngừng nỗ lực “xây người”, Giảng dạy vì Việt Nam đi sâu vào việc giải quyết những vấn đề của giáo dục bằng cách phối hợp cùng nhà trường, phụ huynh, các Sở và ban ngành. Nhờ vậy, Giảng dạy vì Việt Nam đã kết nối sức mạnh của cộng đồng nỗ lực để mang chất lượng toàn diện trong giáo dục. Khi tham gia chương trình Giảng dạy Vì Việt Nam, các Nhà giáo dục tiên phong sẽ được trả lương 8.1000.000 đồng. Cùng với đó, các Nhà giáo dục tiên phong cũng sẽ được nhận các chế độ phúc lợi trong thời gian tham gia giảng dạy tại các trường công lập.

Chương trình đã đạt được những kết quả nổi bật trong lĩnh vực giáo dục và phát triển năng lực. Cụ thể, 82 nhà giáo dục tiên phong đã được phát triển, đồng thời 111 trường tham gia triển khai hoạt động giảng dạy. Tác động của chương trình đã lan tỏa đến hơn 36.000 học sinh, góp phần tạo ra những thay đổi tích cực trong môi trường học tập. Bên cạnh đó, trên 3.000 giáo viên đã được hưởng lợi từ các hoạt động đào tạo và hỗ trợ chuyên môn. Không chỉ dừng lại ở nhà trường, chương trình còn tạo ảnh hưởng tích cực đến hơn 2.000 phụ huynh, thúc đẩy nhận thức và sự đồng hành trong quá trình giáo dục.

Giảng dạy vì Việt Nam là một thành viên độc lập trong mạng lưới giáo dục toàn cầu Teach For All, một tổ chức bao gồm 61 quốc gia thành viên, đang hợp tác tại mức độ quốc tế để chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm, cùng hướng tới mục tiêu quan trọng: loại bỏ bất bình đẳng giáo dục và xây dựng nền giáo dục hoàn thiện cho trẻ em trên toàn thế giới.

Teach For All hoạt động với mong mỏi rằng mỗi đứa trẻ trên hành tinh này đều xứng đáng nhận được một cơ hội giáo dục tốt như nhau, không phụ thuộc vào nơi họ sinh ra hay điều kiện gia đình. Với những nỗ lực hết mình Giảng dạy vì Việt Nam đang từng bước hành động để góp phần vào mục tiêu này.

Giảng dạy vì Việt Nam đã đề ra một mục tiêu tham vọng, đó là phát triển 10.000 Nhà giáo dục tiên phong trên khắp cả nước vào năm 2030. Đây là một bước quan trọng để cải thiện chất lượng giáo dục ở Việt Nam, bằng cách đầu tư vào đội ngũ giáo viên xuất sắc, đam mê, và có khả năng ảnh hưởng đến học sinh một cách tích cực.

Đồng thời, thông qua việc tham gia vào Teach For All, chương trình Giảng dạy vì Việt Nam đang học hỏi từ các quốc gia khác, chia sẻ những phương pháp hiệu quả, và đóng góp vào sứ mệnh toàn cầu về giáo dục bình đẳng và hoàn thiện. Chính vì thế, nhân rộng mô hình Giảng dạy vì Việt Nam hoàn toàn có thể thực hiện nhanh chóng và hiệu quả trong thời gian tới.