Trí tuệ nhân tạo không còn là một khái niệm của tương lai. AI đang từng bước định hình cách chúng ta giảng dạy, học tập, đánh giá và thiết kế trải nghiệm giáo dục.
Khi AI ngày càng hiện diện trong giáo dục đại học, câu hỏi không còn là liệu chúng ta có nên ứng dụng công nghệ thông minh hay không, mà là làm thế nào để gìn giữ và phát huy những giá trị cốt lõi làm nên bản chất con người.
Higher Education Horizons 2026 quy tụ các nhà giáo dục, nhà nghiên cứu, chuyên gia thiết kế học tập, lãnh đạo học thuật và đối tác doanh nghiệp trong khu vực Châu Á - Thái Bình Dương để cùng khám phá chủ đề Yếu tố Con người, đồng thời trao đổi về cách thiết kế những trải nghiệm học tập giúp phát huy tối đa tiềm năng con người trong kỷ nguyên AI.
Thông qua các bài phát biểu truyền cảm hứng, hội thảo chuyên đề, phiên trình bày nghiên cứu và các hoạt động trao đổi mở, hội thảo giới thiệu những ý tưởng mới, sáng kiến thực tiễn và các cách tiếp cận dựa trên minh chứng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học.
Tim Fawns — Phó Giáo sư, Học viện Giáo dục Monash (Monash Education Academy), Đại học Monash, Úc
Phó Giáo sư Tim Fawns hiện công tác tại Học viện Giáo dục Monash (Monash Education Academy), Đại học Monash, Úc. Nghiên cứu của ông tập trung vào giao điểm giữa giáo dục đại học, giáo dục chuyên nghiệp (đặc biệt trong lĩnh vực y khoa và chăm sóc sức khỏe) và công nghệ số, với trọng tâm là mối quan hệ giữa công nghệ và giáo dục. Các nghiên cứu của ông bao quát nhiều khía cạnh của hoạt động dạy và học như thiết kế chương trình đào tạo, đánh giá kết quả học tập, phương pháp giảng dạy và đánh giá chất lượng giáo dục, đồng thời nhấn mạnh tính phức hợp của các mô hình học tập trực tuyến, kết hợp (blended) và kết hợp linh hoạt (hybrid). Tim hiện là đồng điều phối cấp thể chế của dự án AIinHE.org – Student Perspectives on AI, nghiên cứu về góc nhìn của sinh viên đối với trí tuệ nhân tạo trong giáo dục đại học. Ông cũng là một trong những tác giả đóng góp cho tài liệu hướng dẫn có ảnh hưởng của Cơ quan Tiêu chuẩn và Chất lượng Giáo dục Đại học Úc (TEQSA) về Cải cách đánh giá trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo, đồng thời giữ vai trò chủ chốt trong nhiều sáng kiến và diễn đàn quy mô toàn ngành nhằm hỗ trợ các cơ sở giáo dục đại học ứng phó với những cơ hội và thách thức do AI mang lại.
Thiết kế con người trong mối quan hệ đan xen: Những căng thẳng giữa quyền tự chủ, tính xác thực và cấu trúc trong giáo dục
Tham gia hai ngày học hỏi, kết nối và trao đổi chuyên môn với chuỗi hội thảo thực hành vào ngày đầu tiên và hội nghị chính vào ngày tiếp theo.
Mọi thắc mắc vui lòng liên hệ: studentseducationportfolio@rmit.edu.vn
