“Tương lai của giáo dục đại học không đơn thuần nằm ở việc áp dụng công nghệ hay hướng tiếp cận mới, mà ở việc nâng cao năng lực để sử dụng chúng một cách có mục đích. Đổi mới chỉ thực sự có ý nghĩa khi phù hợp với bối cảnh, dựa trên bằng chứng và được đưa vào thực tiễn”, Giáo sư Seng chia sẻ.
Tinh thần chuyển hóa kiến thức được chia sẻ thành thực tiễn cũng là điều mà Tiến sĩ Lý Thiên Trang, Phó hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh (HUTECH), đặc biệt nhấn mạnh. Theo bà, các trường có thể học hỏi không chỉ từ những cách làm hiệu quả của các trường khác, mà cả từ những gì chưa mang lại kết quả như mong đợi.
“Cộng đồng thực hành tạo điều kiện cho các trường có thể chia sẻ kinh nghiệm, dựa trên bằng chứng để xác định những vấn đề cụ thể, học hỏi từ đồng nghiệp và các chuyên gia, đồng thời cùng phát triển những giải pháp phù hợp để thử nghiệm trong bối cảnh của từng trường”, Tiến sĩ Trang nói.
“Giá trị lớn nhất của HE COP nằm ở cơ hội cùng nhìn lại quá trình triển khai, chia sẻ những điểm hiệu quả và chưa hiệu quả, từ đó tiếp tục phát triển và nhân rộng những cách làm phù hợp. Qua đó, HE COP 2026 trở thành một nền tảng để các trường cùng tìm giải pháp và hành động, giúp chuyển những kinh nghiệm và bài học chung thành những cải tiến thiết thực và bền vững trong hoạt động dạy và học”.
Quá trình đi từ chia sẻ ý tưởng đến thử nghiệm và từng bước hoàn thiện các ý tưởng đó đã diễn ra xuyên suốt hành trình của HE COP trong năm 2026. Sau khi khởi động vào tháng 3, chương trình lần lượt trải qua các giai đoạn chuẩn bị và lựa chọn dự án, rà soát giữa kỳ, chia sẻ kinh nghiệm và trao đổi giữa các đồng nghiệp trước khi đi đến Hội thảo tổng kết. Trong suốt quá trình này, các chuyên gia cũng đồng hành cùng các nhóm dự án, góp ý để hoàn thiện ý tưởng, củng cố phân tích và nâng cao kết quả của dự án.
Ba lĩnh vực trọng tâm của năm 2026 còn tạo cơ sở cho việc xây dựng Tài liệu về giáo dục đại học và Báo cáo Phát triển ngành, tập trung vào vai trò của AI trong chuyển đổi số, cải tiến hoạt động kiểm tra đánh giá nhằm hỗ trợ sinh viên học sâu hơn và tham gia tích cực hơn, cũng như các chiến lược nâng cao năng lực tiếng Anh cho toàn ngành trong ba năm tới.
Với Giáo sư Seng Kok, hội thảo là điểm khởi đầu chứ không đơn thuần là kết thúc hoạt động của Cộng đồng thực hành trong năm 2026. Ông khuyến khích đại biểu suy nghĩ về những gì có thể mang về áp dụng tại trường mình, những ý tưởng có thể tiếp tục thử nghiệm hoặc phát triển, và những lĩnh vực mà các trường có thể tiếp tục hợp tác.
“Cơ hội trước mắt là tiếp nối những gì chúng ta đã cùng thực hiện trong năm nay và biến những gì chắt lọc được thành những cải tiến thiết thực và bền vững”, ông kết lời.
Bài: Hoàng Hà
