Chương trình được phát động từ ngày 17/10/2026 tại Trường Đại học Đà Lạt, kết thúc vào ngày 7/11/2026 tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên, sau sáu buổi đào tạo thực hành được triển khai kết hợp giữa hình thức trực tiếp và trực tuyến.
Với sự tham gia của tám cơ sở giáo dục đại học gồm Đại học Thái Nguyên (gồm bốn đơn vị: Trường Đại học Sư phạm và các phân hiệu tại Hà Giang, Lào Cai, Điện Biên), Trường Đại học Đà Lạt, Trường Đại học Đồng Tháp, Trường Đại học Tân Trào, Trường Đại học Tây Bắc, Trường Đại học Tây Nguyên, Đại học Trà Vinh và Trường Đại học Y khoa Vinh, chương trình đã hỗ trợ hơn 5.400 sinh viên dân tộc thiểu số phát triển năng lực số thực tiễn, đồng thời tự tin hơn trong việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào học tập và định hướng nghề nghiệp tương lai.
Các buổi học trực tuyến thu hút hơn 38.900 lượt xem và gần 24.200 lượt tương tác học tập trên các nền tảng trực tuyến của chương trình, với sự tham gia tích cực của sinh viên thông qua các hoạt động trên lớp và chia sẻ ý tưởng. Chương trình quy tụ sinh viên đến từ hơn 40 nhóm dân tộc thiểu số, trong đó nữ sinh chiếm gần 3/4 tổng số người tham gia.
Được xây dựng trên cơ sở Khung năng lực số cho người học của Bộ Giáo dục và Đào tạo đồng thời tham chiếu Khung năng lực AI dành cho người học do UNESCO ban hành năm 2024, chương trình đào tạo được thiết kế bởi Tiến sĩ Trần Đức Linh và Tiến sĩ Phạm Chí Thanh, giảng viên Khoa Khoa học, Kỹ thuật và Công nghệ, Đại học RMIT Việt Nam.
Với nội dung được xây dựng chuyên biệt, chú trọng tính bao trùm và phù hợp với đối tượng tham gia, chương trình trang bị những kiến thức và kỹ năng thiết yếu trong kỷ nguyên AI, bao gồm tác nhân AI (AI agents) và tự động hóa; nhận thức về an toàn số và an ninh mạng; cùng các kỹ năng nghề nghiệp ứng dụng AI dành cho sinh viên sắp tốt nghiệp, như lập kế hoạch nghề nghiệp, xây dựng CV và phỏng vấn thử.
Với hơn 11.000 lượt phản hồi từ người học, các buổi đào tạo nhận được mức đánh giá trung bình 4,8/5 điểm.
Giáo dục gắn liền với hành động và tạo tác động cho cộng đồng
Phát biểu tại buổi lễ, Phó giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Anh Dũng, Phó vụ trưởng Vụ giáo dục đại học (Bộ GD&ĐT) chúc mừng hơn 5.400 sinh viên đã hoàn thành chương trình.
Phó giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Anh Dũng đánh giá cao sự tự tin của các em sinh viên, đồng thời nhấn mạnh ý nghĩa của việc trang bị kiến thức, kỹ năng công nghệ mới cho sinh viên dân tộc thiểu số. Khi được trao cơ hội, được tiếp cận tri thức, các em sinh viên người DTTS hoàn toàn có thể toả sáng.
Giáo sư Iwona Miliszewska, Trưởng Khoa Khoa học, Kỹ thuật và Công nghệ, Đại học RMIT Việt Nam, ghi nhận sự hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học RMIT và các cơ sở giáo dục đại học đối tác: “Tại RMIT, chiến lược Knowledge with Action (Biến tri thức thành hành động) thể hiện niềm tin của chúng tôi rằng giáo dục và đổi mới sáng tạo cần tạo ra những giá trị thiết thực vượt ra ngoài phạm vi lớp học. Chương trình này chính là minh chứng cho niềm tin đó. Qua đây, chúng ta có thể thấy rõ tầm quan trọng của giáo dục công nghệ có trách nhiệm, cơ hội tiếp cận bình đẳng và mối quan hệ hợp tác bền chặt giữa chính phủ, các trường đại học và cộng đồng”.
Nhìn lại hành trình của sinh viên trong chương trình, Giáo sư Miliszewska chia sẻ:“Trong suốt sáu buổi đào tạo, chúng tôi rất ấn tượng trước sự nhiệt tình, những câu hỏi sâu sắc và tinh thần sẵn sàng trải nghiệm của các bạn sinh viên. Nhiều bạn không chỉ dừng lại ở việc tìm hiểu về AI mà còn chủ động khám phá cách ứng dụng công nghệ này để giải quyết những nhu cầu thực tế tại chính cộng đồng của mình”.
Biến năng lực mới thành những giải pháp thiết thực cho cộng đồng
Bên cạnh các hoạt động đào tạo, chương trình còn khuyến khích sinh viên phát huy tinh thần đổi mới sáng tạo thông qua Thử thách sinh viên ứng dụng với AI. Sinh viên đến từ 10 cơ sở đào tạo đã gửi về 144 dự án với chủ đề đa dạng, từ ngôn ngữ dân tộc thiểu số, di sản văn hóa và du lịch địa phương đến công cụ hỗ trợ giảng dạy, nông nghiệp, chăm sóc sức khỏe, an toàn trực tuyến và định hướng nghề nghiệp.
Nhiều dự án được phát triển từ chính những nhu cầu và thế mạnh của cộng đồng nơi các bạn sinh sống, tiêu biểu như cẩm nang du lịch các tỉnh quê hương, ứng dụng học tiếng Khmer hay không gian số lưu giữ ngôn ngữ và câu chuyện của người Thái.
K’Diễm, sinh viên ngành Công tác xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt, chia sẻ về ý nghĩa của chương trình đối với bản thân: “Chúng em hiểu rằng cơ hội hôm nay không chỉ dành riêng cho mình mà còn là hành trang để chúng em mang những giá trị và những kiến thức tốt đẹp đó để chia sẻ và lan toả đến gia đình, quê hương và cộng đồng dân tộc thiểu số của mình. Bởi vì chúng em tin rằng khi tri thức được trao đi, những giá trị tốt đẹp sẽ tiếp tục được nhân lên.”
Các buổi đào tạo của chương trình hiện đã được đăng tải trên danh sách phát video các buổi học. Sinh viên cũng được khuyến khích tiếp tục kết nối, chia sẻ ý tưởng và duy trì tinh thần học hỏi thông qua cộng đồng trực tuyến của chương trình.
