Đại học RMIT quy tụ 277 nhà giáo trong Teacher Talks 2025

Đại học RMIT quy tụ 277 nhà giáo trong Teacher Talks 2025

Chương trình Teacher Talks thường niên của RMIT Việt Nam đã trở lại với chủ đề “Lấy người học làm gốc: Xây dựng lớp học hướng đến học viên”, ghi nhận số lượng người tham dự cao nhất từ trước đến nay.

Chương trình do Khoa tiếng Anh và Chuyển tiếp đại học (SEUP) tổ chức, diễn ra đồng thời tại cơ sở Nam Sài Gòn, Hà Nội và Đà Nẵng của Đại học RMIT. Với 277 giáo viên đến từ các trường phổ thông, đại học và trung tâm ngoại ngữ trên cả nước, Teacher Talks 2025 ghi nhận kỷ lục mới về số người tham gia, vượt qua con số 221 năm 2019.

Teacher Talks là sự kiện thường niên được tổ chức bởi Khoa tiếng Anh và Chuyển tiếp đại học (SEUP), Đại học RMIT Việt Nam. Teacher Talks là sự kiện thường niên được tổ chức bởi Khoa tiếng Anh và Chuyển tiếp đại học (SEUP), Đại học RMIT Việt Nam.

Teacher Talks là chuỗi chương trình phát triển chuyên môn tiên phong cho giáo viên tiếng Anh tại Việt Nam và khu vực Đông Nam Á do Đại học RMIT tổ chức. Được thiết kế dưới dạng sự kiện hợp tác, chương trình tạo điều kiện để giáo viên trao đổi ý tưởng, chia sẻ phương pháp giảng dạy hiệu quả và nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trên toàn quốc.

Teacher Talks là sáng kiến phát triển chuyên môn phi lợi nhuận dựa trên kết quả nghiên cứu, chú trọng tăng cường năng lực cho giáo viên và nâng cao kết quả học tập của học viên. Sự kiện này thể hiện cam kết hành động của Đại học RMIT tại Việt Nam trong việc nâng cao hoạt động giảng dạy và hỗ trợ các ưu tiên quốc gia, bao gồm nỗ lực đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Năm nay, sự kiện ghi nhận tổng cộng 277 người tham dự ở cả ba địa điểm. Năm nay, sự kiện ghi nhận tổng cộng 277 người tham dự ở cả ba địa điểm.

Chương trình tại cả ba địa điểm xoay quanh các phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm, học tập chủ động, tự chủ của người học, tương tác đa phương tiện và tích hợp AI – những cách tiếp cận phù hợp nhiều bối cảnh và cấp độ đào tạo.

Tại cơ sở Nam Sài Gòn, các phiên chia sẻ tập trung vào dạy học theo nhóm để phát triển từ vựng, giảng dạy ngữ pháp dựa trên phản hồi của người học, hoạt động hỗ trợ bằng mã QR, thiết kế các bài tập luyện nói có chủ đích, kỹ thuật đặt câu hỏi hiệu quả và xây dựng tinh thần tích cực trong lớp học.

Tại Hà Nội, các diễn giả chia sẻ chiến lược xây dựng lớp học xoay quanh người học, sử dụng ngôn ngữ truyện tranh và công cụ AI để hỗ trợ luyện thi IELTS, tích hợp kỹ năng nghề nghiệp vào bài học tiếng Anh, cũng như chuyển từ “sửa lỗi” sang “kết nối” thông qua các thói quen trao quyền cho người học.

Tại Đà Nẵng, chương trình tập trung vào việc khai thác AI để hỗ trợ luyện nói và thúc đẩy tính tự chủ người học trong luyện thi IELTS, giảng dạy liên kết trong văn bản, ứng dụng công nghệ để phân hoá hoạt động giảng dạy và tăng cường quyền chủ động của học viên trong lớp học. 

Chia sẻ về thành công của sự kiện năm nay, ông Jonny Western, Trưởng phòng Sáng kiến mới thuộc SEUP, cho biết: “Thật đáng mừng khi thấy Teacher Talks không chỉ duy trì mà còn tăng cường gắn kết với định hướng giáo dục của Việt Nam sau nhiều năm thực hiện”.

“Số lượng người tham dự kỷ lục năm nay, cùng với những đề xuất mở rộng quy mô sự kiện, cho thấy giá trị của nền tảng này trong việc kết nối giáo viên, chia sẻ thực hành hiệu quả và cùng nhau thúc đẩy chất lượng dạy và học. Bầu không khí học tập đầy nhiệt huyết lan tỏa tại các phiên thảo luận thực sự truyền cảm hứng”.

Teacher Talks sẽ thúc đẩy hợp tác chặt chẽ hơn nữa và chuẩn bị cho việc mở rộng quy mô hội thảo vào năm sau. Teacher Talks sẽ thúc đẩy hợp tác chặt chẽ hơn nữa và chuẩn bị cho việc mở rộng quy mô hội thảo vào năm sau.

Người tham dự đánh giá cao giá trị thực tiễn và tác động chuyên môn của chương trình. Giáo viên giàu kinh nghiệm Tom Li chia sẻ: “Tôi đã dạy học nhiều năm rồi và những sự kiện như thế này khiến tôi nhớ lại vì sao mình yêu nghề đến vậy. Các phiên chia sẻ không những giàu thông tin mà còn đặc biệt giàu cảm hứng. Diễn giả mang đến những góc nhìn dựa trên nghiên cứu và chỉ cách làm thế nào để áp dụng chúng vào thực tiễn một cách hiệu quả”.

Cô Nguyễn Thị Quan Hà cũng chia sẻ niềm hứng khởi này: “Teacher Talks mang đến cho tôi rất nhiều cách làm thiết thực mà tôi có thể áp dụng ngay lập tức. Các diễn giả trình bày mọi thứ một cách gần gũi và thực tế. Tôi ra về với sự tự tin và háo hức muốn thử các hoạt động mới trong lớp học”.

Thông qua các buổi thực hành tương tác, mô phỏng thực tiễn và trao đổi với đồng nghiệp, Teacher Talks 2025 tiếp tục khẳng định cam kết của Đại học RMIT Việt Nam trong việc hỗ trợ giáo viên phát triển chuyên môn và thúc đẩy giáo dục lấy người học làm trung tâm trên toàn quốc.

Cho thời gian tới, ông Western cho biết: “Chúng tôi đang đặt nền móng cho hội thảo quy mô lớn hơn trong năm tới, tăng cường hợp tác trong các sáng kiến đào tạo giáo viên, cùng những dự án tận dụng được chuyên môn và kinh nghiệm giảng dạy phong phú của chúng tôi”.

Bài: Thùy Dung

Tin tức liên quan