RMIT Việt Nam tổ chức Teacher Talks ở TP. Hồ Chí Minh, Đà Nẵng và Hà Nội

SKIP TO CONTENT

English

RMIT Việt Nam tổ chức Teacher Talks ở TP. Hồ Chí Minh, Đà Nẵng và Hà Nội

Thứ Bảy, ngày 19/5/2018 đánh dấu buổi ra mắt chương trình Teacher Talks – chuỗi sự kiện hỗ trợ phát triển chuyên môn cho cộng đồng giảng dạy tiếng Anh ở Việt Nam do RMIT Việt Nam tổ chức.

Ông Jake Heinrich, Trưởng khoa Ngôn ngữ và tiếng Anh RMIT Việt Nam, cho biết chương trình tiếp nối thành công của TESOL Talks – chuỗi các buổi chia sẻ cách phát triển chuyên môn dành cho giáo viên tiếng Anh tại Việt Nam do giảng viên tiếng Anh RMIT Việt Nam cùng một số đối tác thành lập năm 2014.

“Teacher Talks là chuỗi các hội thảo phát triển chuyên môn cho cộng đồng giảng dạy tiếng Anh trong nước và quốc tế hiện đang làm việc tại Việt Nam”, ông Heinrich nói.

Các buổi hội thảo đều diễn ra tại cơ sở của RMIT Việt Nam. Ông Heinrich giải thích: “Teacher Talks tạo điều kiện để những người làm trong ngành trao đổi về cách làm tốt nhất, đồng thời tạo điều kiện để giáo viên tiếng Anh giao lưu và học hỏi lẫn nhau”.

“Mục tiêu chung của sự kiện là cung cấp cho người tham dự những công cụ thực tế và thích hợp mà họ có thể áp dụng ngay vào quá trình giảng dạy, đồng thời xây dựng cộng đồng giáo viên tiếng Anh, những người nhìn chung có thể cải tiến phương pháp giảng dạy và dần dần đem đến trải nghiệm học tốt hơn cho học viên của mình”, ông Heinrich chia sẻ thêm.

Với chủ đề Đổi mới Dạy và Học, hội thảo đầu tiên tại cơ sở Nam Sài Gòn RMIT Việt Nam gồm năm phần trao đổi do một số giảng viên tiếng Anh của trường chủ trì. Các phần trao đổi tập trung chia sẻ cách làm mới nhằm nâng cao công tác giảng dạy và trải nghiệm sinh viên.

Trong buổi Teacher Talks đầu tiên ở cơ sở Nam Sài Gòn RMIT Việt Nam, các thầy cô tập trung chia sẻ cách ứng dụng những cách làm mới để nâng cao việc giảng dạy và trải nghiệm sinh viên.

Trong buổi Teacher Talks đầu tiên ở cơ sở Nam Sài Gòn RMIT Việt Nam, các thầy cô tập trung chia sẻ cách ứng dụng những cách làm mới để nâng cao việc giảng dạy và trải nghiệm sinh viên.

Cô Ronnie Hill, Trưởng Bộ phận Sáng kiến mới của Khoa Ngôn ngữ và tiếng Anh đồng thời là Trưởng ban tổ chức Teacher Talks, cho biết: “Dù đối tượng tham dự đa dạng đến từ các cơ sở giảng dạy ngôn ngữ, trường phổ thông và đại học trong nước, nhưng sau hội thảo, tất cả sẻ có được những kỹ năng và cách nghĩ mới, có thể vận dụng ngay vào lớp học của mình”.

Trong bài trình bày đầu tiên, giảng viên tiếng Anh RMIT Việt Nam cô Julie David nhấn mạnh vào tầm quan trọng của việc chuẩn bị cho sinh viên sẵn sàng làm việc làm bằng cách trang bị cho các em những kỹ năng của thế kỷ 21 như hợp tác và làm việc nhóm, sáng tạo và trí tưởng tượng, tư duy phản biện, và giải quyết vấn đề. Cô chia sẻ với người tham dự cách để đưa những kỹ năng này vào lớp học bằng cả phương pháp giảng dạy theo hoạt động và tích hợp.

Người tham dự tiếp thu được những kỹ năng và cách nghĩ mới, có thể vận dụng ngay vào lớp học của mình.

Người tham dự tiếp thu được những kỹ năng và cách nghĩ mới, có thể vận dụng ngay vào lớp học của mình.

Giảng viên Matthew Coster phân tích về phương pháp giảng dạy ngôn ngữ dựa trên hoạt động (TBLT - Task Based Language Teaching) trong bài thuyết trình của mình. Theo ông, phương pháp này có thể thay đổi không khí trong lớp học, cũng như những lối mòn cũ. Ông chia sẻ với người tham dự một số kinh nghiệm thực tế trong cách điều chỉnh tài liệu và soạn giáo án có các hoạt động TBLT.

Người tham dự cũng học cách thu hút học viên vào hoạt động đọc hiểu bằng cách áp dụng phương pháp đọc cá thể hóa có tên gọi 4-Square Reading. Phương pháp này có thể tăng hứng thú của học viên với những bài đọc, cho các em thêm lựa chọn và cơ hội để đối phó với những nội dung tối nghĩa, đồng thời khiến các tài liệu học gắn kết với những gì đang diễn ra chung quanh hơn.

Liên quan đến việc phát triển chuyên môn cho giáo viên, thầy James Barnett và Stuart Turner trình bày phương pháp cá thể hóa có tên gọi “Pineapple Chart” – hệ thống cho phép giáo viên mời giáo viên khác đến dự giờ một cách không chính thức. Cả hai chia sẻ về cách áp dụng phương pháp này tại Khoa Ngôn ngữ và tiếng Anh RMIT Việt Nam, từ đó người tham dự có thể cân nhắc hiệu chỉnh để áp dụng hình thức này theo cách thích hợp nhất với nhu cầu của mình.

Người tham dự thử dùng công cụ trực tuyến để nâng cao công tác giảng dạy.

Người tham dự thử dùng công cụ trực tuyến để nâng cao công tác giảng dạy.

Trong khi đó, cô Ellen Campbell khuyến khích người tham dự dùng các công cụ trực tuyến để nâng cao việc giảng dạy. Các nguồn tư liệu như tài liệu giảng dạy hiện sẵn có trên mạng, các trang blog chia sẻ những ý tưởng hay và các trang mạng xã hội để giao lưu trao đổi kinh nghiệm. Cô Campbell chia sẻ với người tham dự về Padlet, bảng đen ảo nơi học viên và giáo viên có thể hợp tác, suy ngẫm, cũng như chia sẻ các đường dẫn và hình ảnh một cách an toàn.

Thầy Lê Công Trung, giáo viên tiếng Anh Hệ thống trường Việt Mỹ, sau khi tham dự hội thảo đã chia sẻ: “Hội thảo đem đến nhiều phương pháp thực tế và mới mà giáo viên tiếng Anh có thế dùng để nâng cao việc giảng dạy. Cá nhân tôi hứng thú với phương pháp giảng dạy theo hoạt động và tích hợp của cô Julie David, đặc biệt là phần dự giờ từ đồng nghiệp, và mong sẽ ứng dụng ngay vào các lớp học của mình, đồng thời quan sát xem các phương pháp này sẽ hiệu quả thế nào trong thực tế”.

Khoảng 100 giáo viên tiếng Anh ở TP. Hồ Chí Minh đã tham dự hội thảo tại cơ sở Nam Sài Gòn, trong khi đó, dự kiến khoảng 70 người sẽ tham dự Teacher Talks ở Đà Nẵng vào ngày 26/5, và khoảng 60 người sẽ tham dự sự kiện ở Hà Nội vào ngày 2/6. Thêm hai chuỗi Teacher Talks sẽ diễn ra vào cuối năm nay ở cả ba địa điểm trên.

Để biết thêm thông tin về Teacher Talks, hãy tham gia trang Facebook của sự kiện theo đường dẫn https://bit.ly/2IYvTaB

Ngôn ngữ

23/05/2018

Chia sẻ

Tìm hiểu thêm

Liên hệ Phòng Truyền Thông

Tìm kiếm chuyên gia

RMIT qua sự kiện và con số

Tin tức liên quan

accessibility icons on a laptop keyboard

RMIT nhận giải thưởng Hành động thúc đẩy hòa nhập 2026

04/06/2026

Việc thúc đẩy khả năng tiếp cận trong giáo dục thực sự có ý nghĩa khi thay đổi cách mọi người học tập, giảng dạy và hòa mình vào nhịp sống học đường. Tại RMIT, những nỗ lực đó đã được ghi nhận qua bốn sáng kiến đoạt giải.

Group photo of peacekeepers in uniform with RMIT educators

RMIT Việt Nam đào tạo tiếng Anh cho lực lượng gìn giữ hòa bình Liên Hợp Quốc

01/06/2026

Bốn mươi cán bộ, sĩ quan Quân đội Nhân dân Việt Nam đã hoàn thành khóa đào tạo tiếng Anh kéo dài 13 tuần tại Đại học RMIT trước khi lên đường làm nhiệm vụ tại phái bộ gìn giữ hòa bình của Liên Hợp Quốc ở Nam Sudan.

two female students pose for a photo

Careers Festival 2026: Hành trình sẵn sàng bắt đầu từ chính sinh viên

19/05/2026

Hơn 2.500 sinh viên và cựu sinh viên cùng hàng chục doanh nghiệp tham gia Careers Festival 2026, chuỗi hoạt động hướng nghiệp và tuyển dụng thường niên của Đại học RMIT Việt Nam.

Ms Jodie Altan (Associate Pro Vice-Chancellor, Engagement) accepted the Golden Dragon Award on behalf of RMIT Vietnam in Hanoi on 13 May. (Photo: Vietnam Economic Times)

Đại học RMIT Việt Nam thắng giải Rồng Vàng lần thứ 22

14/05/2026

RMIT Việt Nam tiếp tục ghi dấu ấn tại giải thưởng Rồng Vàng năm 2026, đánh dấu lần thứ 22 trường được vinh danh tại giải thưởng lâu đời này.

Hiển thị thêm +